Tweede jaar - rest volgt

Ontwerp een niet bestaand muziekinstrument

Opdracht:

Hoe zou het instrument eruit zien dat jouw muziekstuk speelt? Wat voor een instrument vangt de essentie van jouw muziek? Hoe groot is het? Hoeveel mensen zijn er nodig om het te bespelen? Uit welke materialen bestaat het? Welke geluiden produceert het? Waar bespeel je het?

Onderzoek en maak een proces. Door de muzieknotaties heb je al geëxperimenteerd met materialen en technieken. Gebruik deze studies om in illustraties een instrument te ontwikkelen.

Reproductie I (selectie)

Reproductie

Opdracht:

Selecteer één vorm of een gedeelte uit het ritme dat je hebt ontworpen. Met behulp van verschillende reproductietechnieken ga je deze vorm onderzoeken. Onderzoek de grondvorm van dit ritme door middel van vergroten / verkleinen, herhalen, verschuiven, de relatie tussen vorm, contrast, inhoud enzovoort.

Ritme I (selectie)

Eindbeeld:

Ritme

Opdracht:

Maak 10 verschillende schetsen van het ritme van je muziekstuk in verschillende materialen. Werk de beste studie van ritme/materiaal uit tot een compositie die aansluit bij jouw muziek. Maak eerst schetsen alvorens over te gaan tot het uitwerken van de definitieve compositie.

Luisteren door anderen

Ik heb op mijn werk een klein experimentje uitgevoerd omdat ik benieuwd was hoe anderen zouden reageren op mijn muziekstuk. Ik wilde de emoties 'vangen' met mijn camera. Vier collega's kregen een koptelefoon op hun hoofd met de instructie dat ze moesten luisteren naar de muziek, zonder op mij te letten. Ik wilde niet teveel verklappen.

Ik stond voor ze met een camera op statief, om de 10 seconden drukte ik op de knop om te fotograferen.

Het resultaat was een reeks foto's die ik in tijdsverloop achter elkaar heb geplakt. De reeks an sich gaf een aardig beeld. Het interessante was uiteindelijk vooral een gelijktijdig moment in het nummer waarop 3 van de 4 luisteraars gelijke emoties lijken te tonen.